Różnorodność biologiczna – Drzewo
Film edukacyjny, popularnonaukowy prezentujący drzewo jako fundament różnorodności biologicznej. Drzewo będąc częścią jakiegoś ekosystemu, samo jest jednocześnie ekosystemem dla innych zwierząt, roślin czy grzybów.
Drzewo – jest to roślina wieloletnia, która w naszym klimacie stanowi nieodzowny element krajobrazu.
Występuje w dużych skupiskach – lasach takich jak np.: bory, grądy, łęgi, w mniejszych takich jak: parki, aleje…, bądź – rośnie pojedynczo.
Drzewa mają ogromne znaczenie zarówno w skali lokalnej jak i globalnej. Są „domem”, siedliskiem dla wielu ptaków, owadów i innych zwierząt, roślin i grzybów. Są także źródłem pożywienia.
Odgrywają również dużą rolę w życiu człowieka. Człowiek wykorzystuje drzewa na wiele sposobów: drewno w budownictwie, jako źródło energii a także do produkcji mebli czy papieru.
Tereny zadrzewione – z jednej strony zapewniają środowisko wielu organizmom, z drugiej stanowią znakomite miejsce wypoczynku dla człowieka. Sadzone przy drogach chronią przed kurzem i hałasem. Oczyszczają powietrze i dostarczają tlenu tak niezbędnego do życia na Ziemi. Zatrzymując wodę deszczową, chronią glebę przed wypłukaniem, erozją, jałowieniem terenów. Wpływają na klimat na danym terenie poprzez zatrzymywanie wilgoci, spowalnianie ruchu powietrza, stabilizację temperatury.
Warto więc poznawać drzewa jak najlepiej i troszczyć się o nie, ponieważ mają ogromne znaczenie w utrzymaniu różnorodności biologicznej.
Do filmu została opracowana informacja ogólna dla osoby prowadzącej zajęcia oraz karta pracy dla uczestnika zajęć
Kartę pracy, w zależności od wyboru metody, można zaprezentować oglądającym film zarówno przed, jak i po obejrzeniu filmu. Jednakże korzystniej byłoby, aby uczniowie przed obejrzeniem filmu zapoznali się z pytaniami/poleceniami w karcie pracy. Po obejrzeniu warto sprawdzić, które zadania zostały wykonane i w zespołach uzupełnić brakujące odpowiedzi. W ten sposób będzie realizowana praca nie tylko indywidualna, ale także zespołowa. Treści filmu i opracowana karta może mieć zastosowanie na każdym poziomie edukacyjnym (w szkole podstawowej przy wypełnianiu karty pracy uczniowie powinni mieć wsparcie nauczyciela).
Materiały dydaktyczne do pobrania
Filmy w tym cyklu to:
Filmy zrealizowane zostały na zlecenie: Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Wielkopolskiego przy współpracy Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu oraz Dolnośląskiego Zespołu Parków Krajobrazowych.
Projekt dofinansowano ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Poznaniu.
Polecane artykuły
Śnieżycowy Jar
Śnieżycowy Jar – rezerwat przyrody założony w 1975 roku dla ochrony jednego z nielicznych w Wielkopolsce (i w ogóle na niżu polskim) stanowiska śnieżycy wiosennej (Leucoium vernum).
Eksperymenty z ciekłym azotem i ciekłym helem
Doświadczenia z tlenem lub azotem w stanie ciekłym są zawsze ekscytujące. Mamy do czynienia przecież z czymś bardzo specyficznym. W eksperymentach z ciekłym helem zaś zaczynają się dziać zdarzenia — zwyczajnie niemożliwe. Ciekły hel otwiera dla nas świat fizyki kwantowej.
Różnorodność biologiczna – Edycja I (2015)
Jednym z organizmów żywych, który jest ważną częścią różnorodności biologicznej Ziemi, jest drzewo. Na nim, przede wszystkim skupiliśmy, się realizując cykl dotyczący bioróżnorodności.
Czysta energia
Z pojęciem energii związany jest współcześnie zespół zagadnień dotyczących jej źródeł, produkcji, przesyłu, handlu i wykorzystania w wielu przestrzeniach ludzkiej codzienności. Połączone są z nią zagadnienia technologii jej wytwarzania, transportu i racjonalnego...